網(wǎng)絡發(fā)展到現(xiàn)今，教育行業(yè)的網(wǎng)絡的應用已經(jīng)獲得了長足的發(fā)展。隨著網(wǎng)絡應用的深入，寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)顯現(xiàn)了很多亟待解決的管理問題。校園網(wǎng)迫切需要對于上網(wǎng)用戶進行必要的管理。
燕山大學源于哈爾濱工業(yè)大學，始建于1920年。2009年，工信部、國家國防科工局和河北省共建燕山大學。學校占地面積4000畝，建筑面積100萬平方米�，F(xiàn)有普通高等教育在校生39000人。隨著上網(wǎng)用戶數(shù)量的增加，燕山大學校園網(wǎng)早已不再是一個小的局域網(wǎng)，而更象是一個區(qū)網(wǎng)甚至于市級網(wǎng)的級別。同時燕山大學校園網(wǎng)建設中還有其自身的特點：
1.隨著燕山大學校園網(wǎng)的發(fā)展、網(wǎng)絡接入帶寬越來越大，千兆接入已經(jīng)成為常態(tài)，多千兆或是萬兆接入也更多的被使用。
2.面向的用戶相對單一化，集中化，大部分是在校大學生上網(wǎng)時段集中，校園網(wǎng)高峰時對于網(wǎng)絡設備的要求很高，特別是入網(wǎng)認證方面。
3.學校管理部門應國家安全部門的有關要求，也要對于學生的上網(wǎng)行為，即要保證應用，又要進行必要的管理，防止非法、反動、不健康等言論內容的傳播，所以只能疏堵結合。因此很多高校提出了對入網(wǎng)認證，上網(wǎng)行為管理，日志記錄，收費等更高的具體需求。
針對目前燕山大學在網(wǎng)絡建設中對于新認證計費系統(tǒng)的需求，Dr.COM采用自主研發(fā)，擁護自主知識產(chǎn)權的Dr.COM2166寬帶認證計費系統(tǒng)，為燕山大學的校園網(wǎng)建設搭建一套包括用戶接入、認證、計費及用戶管理的可運營綜合平套。
方案特點：
1.高性能
作為校園網(wǎng)用戶，由于萬兆網(wǎng)絡、雙千兆接入、IPv6等新技術的應用，并具有用戶量大、業(yè)務眾多、數(shù)據(jù)流量巨大等特點，往往要求認證計費系統(tǒng)必須具有非常高的性能。Dr.COM2166在設計中充分考慮到性能上的要求，無論是IPv4、IPv6、鏈路聚合、萬兆，均能輕松的予以接入、管理及控制。
2.管理上的優(yōu)勢
易于部署性和靈活性、開放性的優(yōu)勢是燕山大學購買的一個主要因素。隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展，C/S已無法完全滿足燕山大學的需要，而且靜態(tài)網(wǎng)頁也無法提供充分的交互功能，動態(tài)信息發(fā)布相對較困難。這樣，B/S（Browser/Server）模式開始大量應用。B/S結構體系多了Web服務器，用戶使用Web瀏覽器訪問Web頁，通過Web頁上顯示的表格與數(shù)據(jù)庫進行交互操作。從數(shù)據(jù)庫獲取的信息能以文本、圖像、表格或多媒體對象的形式在Web頁上展現(xiàn)。
由此可見B/S能夠幫助運營部門節(jié)約更多的管理時間和成本，能夠帶來更多的方便性和可管理性，甚至可以在手機上進行管理，而采用C/S架構的產(chǎn)品完全不能滿足用戶的需求。
Dr.COM2166基于用戶的策略易于設置和維護，允許復制、繼承或編輯策略定義，以簡化管理工作。每當需要基于現(xiàn)有策略創(chuàng)建新策略時，管理員都可復用現(xiàn)有設置，包括：動態(tài)的驗證策略；角色定義；角色設置及資源授權策略等，例如，與同一個角色相關聯(lián)的多組資源以及可輕松添加到現(xiàn)有資源組中的其他角色等。
Dr.COM將發(fā)揮多年來在校園網(wǎng)寬帶計費及用戶管理方面的專業(yè)和經(jīng)驗積累的優(yōu)勢，為高校的校園網(wǎng)建設提供功能完善、可靠和高性適合高校的校園網(wǎng)建設的寬帶接入管理計費解決方案。充分滿足學校對新系統(tǒng)的要求，并將歷次項目積累的經(jīng)驗及產(chǎn)品功能無保留的應用到高校的校園網(wǎng)建設，力求打造校園計費系統(tǒng)的第一品牌。
